24/09/2008

Νέα συνδικαλιστικά ήθη από το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Χανίων

Η παρουσία του υφυπουργού Λυκουρέντζου στα Χανιά στην χρηματοδοτούμενη από Ευρωπαϊκά προγράμματα ημερίδα για το «σχολείο του μέλλοντος» ήταν μια ευκαιρία για τους εκπαιδευτικούς να διαδηλώσουν την αντίθεση τους στην αντιλαϊκή και αντιεκπαιδευτική πολιτική στο χώρο της εκπαίδευσης.

  • Για να ανακληθούν οι εγκύκλιοι «προγραμματισμού», δηλαδή της χειραγώγησης, της αξιολόγησης και τρομοκρατίας.
  • Να ανακληθεί η εγκύκλιος για τις αναθέσεις που αυξάνει την αναλογία μαθητών ανά εκπαιδευτικό στις τάξεις και τα εργαστήρια και απαξιώνει τα πτυχία των εκπαιδευτικών πληροφορικής αναγνωρίζοντας σαν ισότιμες τις διάφορες πιστοποιήσεις. Καταργεί το δικαίωμα της μετάθεσης και διορισμού για τις ειδικότητες των ΤΕ.
  • Ενάντια στο νόμο 3475/2006 (ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ) που σπρώχνει τους νέους στην κατάρτιση χωρίς καμιά προοπτική διεξόδου για ανώτερες σπουδές, χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα και καταργεί θέσεις εργασίας των εκπαιδευτικών.
  • Για να καταργηθεί η μαύρη εργασία της ωρομισθίας στα σχολεία.
  • Ενάντια στην πολιτική που στερεί τα δικαιώματα στη μόρφωση, στις σπουδές και στη ζωή της νεολαίας (νέοι ταξικοί φραγμοί από το δημοτικό, βάση του 10, νόμος ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ, ενίσχυση του εμπορίου «πτυχίων και πιστοποιήσεων με την αναγνώριση των ΚΕΣ κ.α.).
  • Για να απαιτήσουμε δωρεάν εκπαίδευση σε ανθρώπινα και ασφαλή από φυσικές καταστροφές σχολεία.
  • Για αυξήσεις στους μισθούς που να ανταποκρίνονται στο κόστος της ζωής.

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Χανίων όμως με την απόφαση του στις 21-09-08 εισήγαγε νέα συνδικαλιστικά ήθη αναδεικνύοντας σαν μοναδικό θέμα αντίδρασης την νέα εγκύκλιο για τις αναθέσεις και καλούσε μόνο τους εκπαιδευτικούς των ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ, που είχαν άδεια (...!!!) από τη Διεύθυνση για την ημερίδα την Τρίτη 23-09-08, να συμμετάσχουν σε συγκέντρωση έξω από το ξενοδοχείο Ακάλι. Την Τρίτη το πρωί το Δ.Σ. προχώρησε σε ένα ακόμα βήμα απαξίωσης του συνδικαλιστικού κινήματος. Ανακοίνωσε ότι είχε ήδη συναντηθεί με τον υφυπουργό τη Δευτέρα 22-9-08 και διαπίστωσε ότι «εξέλειπαν οι λόγοι της κινητοποίησης, γιατί ο υπουργός ήταν διαλεκτικός»!!! Δεν πήρε θέση για την ημερίδα - προπαγανδιστική εκδήλωση της εοκικής και κυβερνητικής πολιτικής στο χώρο της εκπαίδευσης, πρότειναν στους συναδέλφους, που είχαν συγκεντρωθεί από το κάλεσμα της 21-09-08, να αποτελέσουν το ακροατήριο του υφυπουργού και των άλλων κυβερνητικών παραγόντων!

Παρά την προσπάθεια εξωραϊσμού της αντιεκπαιδευτικής - αντιλαϊκής πολιτικής από την μεριά της συνδικαλιστικής ηγεσίας οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές που ασφυκτιούν από την πολιτική του συστήματος και της κυβέρνησης δεν έχουν άλλο δρόμο να διαλέξουν από αυτόν της μαζικής, συλλογικής δράσης και αγώνα.

Σε αντιπαράθεση με τον κρατικό - κυβερνητικό - υποταγμένο συνδικαλισμό
Να συμμετέχουμε στα σωματεία μας
Να τα κάνουμε όργανα πάλης
Να δυναμώσουμε την αντίσταση και το συλλογικό αγώνα

Για την υπεράσπιση των συνθηκών της δουλειάς και της ζωής μας σε αυτή την περίοδο της σύγχρονης βαρβαρότητας που βιώνουμε.

Οι εκπαιδευτικοί δε συναινούν! – Η κυβέρνηση ελίσσεται μέσω… τροποποιήσεων

Να ανακληθεί η εγκύκλιος προγραμματισμού της… χειραγώγησης, της αξιολόγησης και τρομοκρατίας

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Από την πρώτη στιγμή που δημοσιοποιήθηκε η εγκύκλιος του ΥΠΕΠΘ για το λεγόμενο «προγραμματισμό», η παράταξή μας τη θεώρησε ένα ιδιαίτερα σοβαρό επιθετικό βήμα από την κυβέρνηση και το σύστημα ενάντια στους εκπαιδευτικούς αλλά και τους μαθητές και για το λόγο αυτό προσπαθήσαμε με κάθε τρόπο να αναδείξουμε – αποκαλύψουμε το ζήτημα. Εκτιμήσαμε ότι οι διατάξεις της εγκυκλίου δεν αποτελούν μια άτυχη έμπνευση κάποιων ανόητων υπηρεσιακών παραγόντων. Αλλά μια οργανωμένη και σχεδιασμένη κλιμάκωση των προσπαθειών επιβολής ενός ασφυκτικού και αντιδημοκρατικού πλέγματος ελέγχου, χειραγώγησης και τρομοκρατίας του κλάδου.

Επειδή η μάχη ενάντια στην αντιδραστική εγκύκλιο είναι σε εξέλιξη, θεωρούμε αναγκαίο να βγουν κάποια πρώτα συμπεράσματα που θα μας βοηθήσουν στην εξέλιξη των γεγονότων:

1. Φάνηκε ότι παρά τη διαλυτική δουλειά που έχει γίνει τα τελευταία χρόνια σε συνδικαλιστικό επίπεδο, ο κλάδος στη μεγάλη του πλειοψηφία κατάλαβε αμέσως τις πραγματικές προθέσεις του υπουργείου και προσπαθεί με πολλούς τρόπους να εκφράσει την αντίστασή του στην εγκύκλιο.

2. Μετά από αρκετό καιρό, μεγάλο κομμάτι των καθηγητών αναζήτησε τη γνώμη και στήριξη του σωματείου του. Οι αντιδράσεις του κλάδου έχουν διάφορες διαβαθμίσεις. Όπου λειτουργούν στοιχειωδώς οι ΕΛΜΕ βγήκαν αποφάσεις Γενικών Συνελεύσεων ή Διοικητικών Συμβουλίων και η εφαρμογή της εγκυκλίου έχει για την ώρα σε σημαντικό βαθμό ανασχεθεί. Σε άλλες περιοχές όπου οι συνδικαλιστικές οργανώσεις υπολειτουργούν, οι συνάδελφοι που αντιστέκονται δίνουν τη μάχη πιο «μοναχικά», ενώ εκεί ο διοικητικός μηχανισμός συμπεριφέρεται με ξεδιάντροπα τρομοκρατικό τρόπο (ανοιχτές απειλές, εκβιασμοί κλπ).

3. Η - με διάφορους τρόπους - αντίσταση του κλάδου και η σημαντική (για την ώρα) ανάσχεση της εφαρμογής της εγκυκλίου αποτελεί μια αδιαμφισβήτητη επιτυχία. Επιτυχία που αποκτά ιδιαίτερη σημασία αν αναλογιστεί κανείς ότι η ΟΛΜΕ ξεκίνησε με μισόλογα και τελικά (κάτω από την πίεση) σύρθηκε στην καταγγελία της εγκυκλίου.

4. Μετά από όλα αυτά, το υπουργείο έστειλε τροποποίηση της αρχικής εγκυκλίου. Η τροποποίηση έχει τόσο το χαρακτήρα της σχετικής υποχώρησης όσο και (βασικά) του ελιγμού. Τόσο η αντίδραση του κλάδου όσο και η «απροθυμία» τμήματος του μηχανισμού (ιδιαίτερα διευθυντές) αλλά και της ΔΑΚΕ και της ΠΑΣΚ να «στρατευθούν» στην εφαρμογή της εγκυκλίου οδήγησε το υπουργείο σε κουτοπονηριές με αξιοποίηση των διευθυντών ΧΩΡΙΣ ΟΜΩΣ να ΠΑΙΡΝΕΙ ΠΙΣΩ την κεντρική κατεύθυνση ΕΛΕΓΧΟΥ και ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗΣ.


5. Στη φάση αυτή πρέπει το συνδικαλιστικό κίνημα να εκμεταλλευτεί το θετικό κλίμα που έχει διαμορφωθεί από τη (σε μεγάλο βαθμό) απόκρουση της κυβερνητικής προσπάθειας, να απαντήσει σε συγχύσεις που θα υπάρξουν από τον κυβερνητικό ελιγμό και να προβάλει καθαρά το στόχο της ανάκλησης της εγκυκλίου στις γενικές συνελεύσεις που θα γίνουν.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Οι λόγοι που οδήγησαν τον κλάδο να καταγγείλει την εγκύκλιο δεν έχουν αναιρεθεί. Ο έλεγχος (από το διευθυντή σε πρώτη φάση) των… προγραμματισμών, ο παρεμβατικός ρόλος των Σχολικών Συμβούλων, το άνοιγμα ζητήματος για την «αναπλήρωση» της ύλης, οι συγχωνεύσεις τμημάτων, οι μετατάξεις στην πρωτοβάθμια, ο προγραμματισμός εκδρομών με λίγα λόγια ΟΛΕΣ οι διατάξεις ΕΙΝΑΙ ΑΚΟΜΑ ΕΔΩ!

Να γίνει Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ με θέματα:

  • Προετοιμασία του κλάδου για αγωνιστικές κινητοποιήσεις ενάντια στη λιτότητα, στα σοβαρά εργασιακά προβλήματα που έχουν προκύψει (από την εφαρμογή του νόμου ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ, τις οδηγίες για αύξηση της αναλογίας των μαθητών ανά καθηγητή κ.α.) και στα μέτρα πειθάρχησης που παίρνει το υπουργείο (εγκύκλιοι για «προγραμματισμό»...).
  • Άμεσα και πρακτικά μέτρα (ισόρροπη μείωση ωραρίου, μείωση του ορίου για δεύτερο στα εργαστήρια, καμία βλαπτική εργασιακή μεταβολή) για ενιαία αντιμετώπιση του προβλήματος των συναδέλφων που κρατούνται σε ομηρία από τη διοίκηση (υπεραριθμίες, διάθεση...) εξαιτίας της εφαρμογής της κυβερνητικής πολιτικής.
Να διεκδικήσουμε τα σωματεία μας – Να τα κάνουμε όργανα πάλης

Να δυναμώσουμε την αντίσταση και το συλλογικό αγώνα

17/09/2008

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

Καταγγέλλουμε σ’ όλο τον κλάδο τις απειλές που δέχτηκε συνάδελφος ειδικότητας ΠΕ04 του Νομού Πέλλας από τον σχολικό του σύμβουλο όταν τον ενημέρωσε πως δεν θα καταθέσει τον λεγόμενο «προγραμματισμό της ύλης» διότι τον θεωρεί βήμα εφαρμογής της κακόφημης «αξιολόγησης»-χειραγώγησης του σώματος των εκπαιδευτικών αναφερόμενος και στη σχετική απόφαση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ. Ο σχολικός σύμβουλος αφού αναφέρθηκε με αχαρακτήριστα λόγια στην ΟΛΜΕ (που δεν συνιστούν φυσικά πολιτική κριτική που ο καθένας δικαιούται να κάνει σε ένα συνδικαλιστικό όργανο), απείλησε το συνάδελφο πως μια τέτοια στάση θα έχει συνέπεια να γραφεί στον φάκελό(!) του και θα τον συνοδεύει - στιγματίζει (!!) σε όλη του τη ζωή.

Ο συνάδελφος ενώπιον και άλλων καθηγητών της ειδικότητας του (το συμβάν έγινε μετά το τέλος μιας ενημερωτικής συνάντησης και η οποία διακόπηκε απότομα ενώ υπήρχαν ερωτήσεις για το ζήτημα του «προγραμματισμού») δήλωσε πως αυτές οι απειλές επιβεβαιώνουν τους λόγους για τους οποίους δεν θα καταθέσει τον λεγόμενο «προγραμματισμό».

  • Καλούμε την ΕΛΜΕ του Ν. Πέλλας και το Δ.Σ της ΟΛΜΕ να πάρουν θέση στηρίζοντας έμπρακτα όλους τους συναδέλφους που δέχονται ανοιχτές (όπως η παραπάνω περίπτωση) ή συγκαλυμμένες απειλές στην επιλογή τους να στηρίξουν τις αποφάσεις των συνδικαλιστικών τους οργάνων.
  • Καλούμε το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αλλά και τις τοπικές ΕΛΜΕ να συγκαλέσουν ΑΜΕΣΑ Γενικές Συνελεύσεις με στόχο να βρει μαζική απάντηση η κλιμάκωση αυτή της αντιδραστικής επίθεσης στην εκπαίδευση. Καλούμε όλους τους συναδέλφους να ορθώσουν το ανάστημά τους στις απειλές. ΔΕΝ ΜΑΣ ΕΚΦΟΒΙΖΟΥΝ, ΜΑΣ ΕΞΟΡΓΙΖΟΥΝ!

ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΘΥΕΛΛΕΣ!

Μέχρι πριν λίγα χρόνια το καλοκαίρι θεωρούνταν μια περίοδος χωρίς ειδήσεις, μια περίοδος που οι εργαζόμενοι έπαιρναν «ανάσα» από τα προβλήματα που είχαν. Τώρα πια, όλο και περισσότερο, οι κακές (για το λαό) ειδήσεις, οι πρωτοβουλίες αμφισβήτησης δικαιωμάτων των εργαζομένων δε γνωρίζουν διάλειμμα. Η επίθεση του συστήματος δεν καταλαβαίνει από άδειες, γιορτές και αργίες.
Η παγκόσμια οικονομική κρίση οξύνεται σπρώχνοντας στη φτώχεια όλο και μεγαλύτερα τμήματα του πληθυσμού. Οι Αμερικάνοι ιμπεριαλιστές -μέσω των εγκληματικών τυχοδιωκτισμών τους και στον Καύκασο- έχουν την πρωτοβουλία της όξυνσης σε επικίνδυνο επίπεδο των ιμπεριαλιστικών ανταγωνισμών που είναι εντελώς έξω και ενάντια στα συμφέροντα των λαών του κόσμου.
Στη χώρα μας, ο επίσημος πληθωρισμός «τρέχει» με 5%, μειώνοντας καθημερινά το πραγματικό εισόδημα των εργαζομένων και των λαϊκών στρωμάτων. Η πραγματική αύξηση του κόστους ζωής είναι όμως πολύ μεγαλύτερη, λόγω της εκτίναξης των τιμών στα είδη πλατιάς λαϊκής κατανάλωσης: 7% στα τρόφιμα, 15% στο ψωμί, 18% στη βενζίνη, 57% στο πετρέλαιο θέρμανσης το α’ εξάμηνο του 2008 κλπ. Τα «μέτρα» της κυβέρνησης, οι «συμφωνίες κυρίων» με τους βιομήχανους και τα σούπερ μάρκετ καθώς και οι δήθεν «διατιμήσεις» (μετά το όργιο των αυξήσεων που προηγήθηκε!), δεν είναι παρά ανοιχτή κοροϊδία.

Η θερινή επίθεση
Η ακρίβεια και η οικονομική στενότητα διατήρησαν γεμάτες τις πόλεις από αδειούχους που δεν μπόρεσαν να φύγουν διακοπές.
Η κυβέρνηση του συστήματος γδύνει τους εργαζόμενους με απανωτές αυξήσεις σε όλα τα τιμολόγια των ΔΕΚΟ (νερό, τηλέφωνο, ρεύμα, συγκοινωνίες κλπ.) και συγχρόνως επιδεινώνει την φοροαφαίμαξη.
Ταυτόχρονα επεκτείνει μέσα στο καλοκαίρι την ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων και την ιδιωτικοποίησή του ΟΣΕ και αναγγέλλει νέα φοροεπιδρομή σε βάρος των ασθενέστερων οικονομικά στρωμάτων που εργάζονται ως... ελεύθεροι επαγγελματίες. Χιλιάδες νέοι μισοαπασχολούμενοι που υποχρεώνονται από τους αδίστακτους εργοδότες να εργάζονται με δελτίο παροχής υπηρεσιών θα υποστούν τη νέα φοροεπιδρομή.
Από 1η Σεπτέμβρη, οι ασφαλισμένοι του Δημοσίου θα πληρώνουν μετρητοίς τα φάρμακά τους και θα τους επιστρέφει εκ των υστέρων το ταμείο τα χρήματα μέχρι να εξοφληθούν τα φαρμακεία από τα Ταμεία!
Η προκλητική ασυλία που δίνει απλόχερα η κυβέρνηση στους εφοπλιστές και τους εργολάβους ενισχύει αχαλίνωτα την εντατικοποίηση και επιδεινώνει τις συνθήκες ασφάλειας και προστασίας στους χώρους εργασίας. Η δολοφονία (που το κεφάλαιο θεωρεί «εργατικό ατύχημα») των οκτώ εργατών της Ζώνης του Περάματος μένει προκλητικά ατιμώρητη και μάλλον σκεπάστηκε από τη βουή των ολυμπιακών αγώνων της ντόπας.
Τέλος, ανοίγει ο δρόμος για δραστική περικοπή των βαρέων και ανθυγιεινών επαγγελμάτων, καθώς στόχος είναι οι 700.000 εργαζόμενοι που εντάσσονται σε αυτή την κατηγορία να περιοριστούν στις 270.000!

Τα έργα του ΥΠΕΠΘ
Το ΥΠΕΠΘ που δουλεύει και αυτό σκληρά για να μη μείνει όρθιο κανένα δικαίωμα του λαού στους χώρους της εκπαίδευσης, αφού δεν μπόρεσε να καταργήσει το άρθρο 16, το παρέκαμψε, όπως απειλούσε, αναγνωρίζοντας τα ΚΕΣ, την ίδια στιγμή που μείωσε τους εισακτέους και χιλιάδες θέσεις στην τριτοβάθμια έμειναν κενές! Με την κίνηση αυτή η κυβέρνηση έκανε ένα ακόμα βήμα στην κατεύθυνση ιδιωτικοποίησης της εκπαίδευσης και –ταυτόχρονα- έδειξε καθαρά πού γράφει η αστική τάξη το ίδιο το Σύνταγμα όταν αυτό αποτυπώνει σε κάποιο βαθμό μια λαϊκή κατάκτηση.
Προωθείται νομοσχέδιο για την Ειδική Αγωγή που με πρόσχημα την «ένταξη στην εκπαιδευτική διαδικασία», ελαστικοποιεί τόσο την έννοια της εκπαίδευσης όσο και τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών που αφορά ο τομέας αυτός.
Ταυτόχρονα, μέσα στο καλοκαίρι η κυβέρνηση έδειξε καθαρά ότι επιδιώκει να κάνει δυσμενείς αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Όλα δείχνουν ότι η χρονιά που έρχεται θα χαρακτηριστεί από όξυνση της επίθεσης στα λαϊκά δικαιώματα γενικά αλλά και πιο συγκεκριμένα στα δικαιώματα των μαθητών – φοιτητών – εκπαιδευτικών.

Άμεσος στόχος η ανατροπή της εγκυκλίου για τον προγραμματισμό
Πρώτο μέλημα πρέπει να είναι η ακύρωση της διαβόητης εγκυκλίου του ΥΠΕΠΘ για το λεγόμενο «προγραμματισμό». Το υπουργείο πιέζει πρακτικά στην κατεύθυνση αξιολόγησης – χειραγώγησης. Τα μέτρα που θέλει να επιβάλει η εγκύκλιος αυτή αποτελούν μια απαράδεκτη, σχεδιασμένη και επιθετική ενέργεια που στοχεύει να κάνει ένα ακόμα βήμα στο στόχο της δημιουργίας ενός φτηνού, πειθαρχημένου σχολείου που θα λειτουργεί με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια. Ενάντια σε εκπαιδευτικούς και μαθητές.
Η μάχη αυτή πρέπει να δοθεί από την πρώτη μέρα που θα ανοίξουν τα σχολεία. Όλοι οι συνάδελφοι πρέπει να απαιτήσουν από το σωματείο να εφαρμόσει (να τιμήσει δηλαδή) την απόφασή του που λέει:
«ΟΧΙ στην πειθάρχηση – αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών. Απαιτούμε την άμεση ανάκληση της οδηγίας. Καλούμε τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά να μην προχωρήσει σε καμία εφαρμογή της οδηγίας. Το ΔΣ της ΕΛΜΕ θα καλέσει σε παράσταση στη Δευτεροβάθμια τις πρώτες μέρες του Σεπτεμβρίου. Κανένας συνάδελφος – κανένα σχολείο δε θα εφαρμόσει την οδηγία. Καλούμε τους συναδέλφους να ενημερώσουν την ΕΛΜΕ για οποιαδήποτε προσπάθεια εφαρμογής της οδηγίας»

Τεχνική Εκπαίδευση
Με την ολοκλήρωση της εφαρμογής του νόμου για την Τεχνική χτυπιούνται μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών: σχολές κατάρτισης ΕΠΑΣ από τη μια και εντατικοποιημένες ΕΠΑΛ από την άλλη, με ουσιαστική ή και τυπική (ΕΠΑΣ) έλλειψη πρόσβασης στην τριτοβάθμια και στόχο την παραγωγή φτηνού εργατικού δυναμικού χωρίς μορφωτικές προοπτικές και εργασιακά δικαιώματα. Ταυτόχρονα δημιουργείται κλίμα τεράστιας ανασφάλειας στους εκπαιδευτικούς για να παραδοθούν αιχμάλωτοι στη… μεγαλοψυχία των αιρετών και των πάσης φύσης μηχανισμών εκδουλεύσεων και εκβιασμών. Η ίδια η κυβέρνηση έχει ουσιαστικά απειλήσει κάποιες ειδικότητες εκπαιδευτικών με υποχρεωτική μετάταξη στην Πρωτοβάθμια. Μια τέτοια διαδικασία μπορεί να ανοίξει το δρόμο σε ακόμα δυσμενέστερες εξελίξεις.

Τα νέα βιβλία και προγράμματα
Τα νέα βιβλία στο γυμνάσιο με την τεράστια αύξηση της ύλης και τους παράλογους εκπαιδευτικούς στόχους για τα παιδιά έχουν ως αποτέλεσμα την αποθάρρυνση και την εσωτερική εμπέδωση της αντίληψης «ότι δεν είναι για τα φτωχά λαϊκά στρώματα οι σπουδές». Τα φροντιστήρια γίνονται καθεστώς (για όσους αντέχουν οικονομικά) σε όλο και μικρότερες ηλικίες. Γονείς , μαθητές, δάσκαλοι και καθηγητές νιώθουν μια έντονη καθημερινή πίεση-τρέλα για να καλύψουν την ύλη που επιβάλλει το υπουργείο.

Η απάτη της διαβούλευσης
Θυμάστε, βέβαια, το ανέκδοτο της «διαβούλευσης» για την επιμόρφωση. Οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης με εντολή του ΥΠΕΠΘ ζήτησαν από τους εκπαιδευτικούς τις προτάσεις τους τάχα για την «επιμόρφωση». Οι συνάδελφοι –που κατάλαβαν την απάτη- χωρίς καμία διάθεση αναγκάστηκαν να υπογράψουν αποφάσεις δήθεν προτάσεων ή επανέλαβαν τις (καθόλου καλές) αποφάσεις της ΟΛΜΕ. Ε, μετά από αυτό ο ΥΠΕΠΘ βγήκε περιχαρής να δηλώσει ότι συνομίλησε με 200.000 εκπαιδευτικούς για να νομιμοποιήσει –έτσι- οποιαδήποτε αντιδραστική διάταξη φέρει για το ζήτημα. Και για να παρακάμψει το γεγονός ότι συλλογικός εκφραστής ενός κλάδου είναι το συνδικαλιστικό του όργανο.
Αυτό, λοιπόν, το κακόγουστο θέατρο φαίνεται ότι σκοπεύει να το κάνει κανόνα η ηγεσία του υπουργείου. Ο κλάδος πρέπει -και με αποφάσεις συνελεύσεων- να γυρίσει την πλάτη του, να απέχει από οποιαδήποτε τέτοια κάλπικη και επικίνδυνη διαδικασία.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Η εκπαίδευση βρίσκεται στο στόχαστρο των αντιδραστικών αλλαγών σε όλες τις βαθμίδες:
Σε αυτή την αντιδραστική καταιγίδα συμπράττουν όλα τα κέντρα της αστικής εξουσίας: η κυβέρνηση της ΝΔ, οι φορείς του κεφαλαίου και τα κόμματα εναλλαγής στη διακυβέρνηση, η Ευρωπαϊκή Ένωση, τα Μέσα Μαζικής Παραπληροφόρησης.
Το σύστημα χτυπά μέχρι την ολοκληρωτική αναίρεση βασικά δικαιώματα στη μόρφωση, στη δουλειά και στις ελευθερίες. Επιδιώκει να επιβάλει στην εκπαίδευση σιδηρά πειθαρχία – ιδεολογική υποταγή, να φορτώσει τα έξοδα σπουδών στις οικογένειες των μαθητών και κέρδη στους ιδιώτες επιχειρηματίες, να απαξιώσει τους τίτλους σπουδών και να αναιρέσει εργασιακά δικαιώματα των αυριανών εργαζομένων.
  • Να γίνουν άμεσα γενικές συνελεύσεις. Να επιδιωχθεί ο καλύτερος δυνατός συντονισμός με άλλα κομμάτια της κοινωνίας (δάσκαλους, φοιτητές, άλλους εργαζόμενους).
  • Να ανακληθεί η εγκύκλιος για το λεγόμενο «προγραμματισμό» - ΟΧΙ στην αξιολόγηση – χειραγώγηση. Να υπερασπιστούμε τις συνδικαλιστικές και πολιτικές ελευθερίες.
  • Να σπάσει η πολιτική λιτότητας. Ουσιαστικές αυξήσεις που να καλύπτουν το κόστος ζωής.
  • Όχι στις ελαστικές εργασιακές σχέσεις. ΜΟΝΙΜΗ και ΣΤΑΘΕΡΗ ΔΟΥΛΕΙΑ για ΟΛΟΥΣ.
  • Να καταργηθούν οι αντιασφαλιστικοί νόμοι Σιούφα – Ρέππα – Πετραλιά.
  • Να αποκρουστεί η ταξική επίθεση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης (ταξικοί φραγμοί, νόμος ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ, βάση του 10, ΣΔΙΤ, νέα αναλυτικά προγράμματα, παραβιάσεις ωραρίου, νόμος πλαίσιο – αναγνώριση των ΚΕΣ, μέτρα «αποκέντρωσης» και ιδιωτικοποιήσεων).

Να διεκδικήσουμε τα σωματεία μας – Να τα κάνουμε όργανα πάλης.

Να δυναμώσουμε την αντίσταση και το συλλογικό αγώνα

Για την περιφρούρηση των εργασιακών μας δικαιωμάτων ΘΥΜΙΖΟΥΜΕ:

  • Οι εκπαιδευτικοί μένουμε στο σχολείο για το εκπαιδευτικό μας ωράριο και για τη διεκπεραίωση εργασιών που μας έχουν ανατεθεί από το σύλλογο από την αρχή της χρονιάς (απουσίες, μητρώο κ.λπ.).
  • Δεν παίρνουμε άδεια από τη διεύθυνση για να αποχωρήσουμε από το σχολείο.
  • Δεν υπάρχει υποχρεωτικό ωράριο 8 - 2.
  • Οι συνεδριάσεις του συλλόγου διδασκόντων γίνονται μέσα στο ωράριο.
  • Συνεδριάσεις του συλλόγου διδασκόντων δεν είναι αποδεκτό να συγκαλούνται ημέρες απεργιών ή στάσεων εργασίας.
  • Δεν αναπληρώνουμε (στα κενά μας) άλλα κενά που είτε προκύπτουν έκτακτα είτε υπάρχουν εξαιτίας της έλλειψης προσωπικού.
  • Οι εφημερίες δεν μπορούν να είναι ο μοχλός επέκτασης του ωραρίου.
  • Δεν αποδεχόμαστε υποχρεωτικές υπερωρίες.
  • Δεν αποδεχόμαστε σπασίματα ολόκληρων κενών σε δύο μισά που ανοίγουν το δρόμο στη διεύρυνση ελαστικοποίησης των εργασιακών σχέσεων (ωρομισθία).
  • Δε δεχόμαστε εφόδους διευθυντών και προϊσταμένων στην τάξη.
  • Δεν «κοινοποιούμε» σε σχολικούς συμβούλους ούτε σχέδια ρύθμισης ύλης ούτε αντίγραφα θεμάτων τεστ, πρόχειρων διαγωνισμάτων ή ύλης που εξετάζεται.
  • Η οδηγία για το λεγόμενο “προγραμματισμό εκπαιδευτικού έργου” ΔΕΝ ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΑΙ. Παλεύουμε για την ανάκληση της οδηγίας σύμφωνα με τις αποφάσεις των συνδικαλιστικών οργάνων.
  • Με την ενεργή μας συμμετοχή παλεύουμε για την υπεράσπιση και τη διεύρυνση των κατακτήσεών μας.
Τα παραπάνω αποτελούν κατακτήσεις του κλάδου και έχουν καταγραφεί σε αποφάσεις συνεδρίων ΟΛΜΕ-ΔΟΕ και σε αποφάσεις Γενικών Συνελεύσεων.

Καλούμε, όποιος συνάδελφος έρθει αντιμέτωπος με τέτοια κρούσματα, να αντιδράσει άμεσα και να ειδοποιήσει το Σωματείο!

Οι κατακτήσεις και το κλίμα δημοκρατίας κρίνονται κάθε στιγμή. Η υπεράσπισή τους δεν μπορεί να βασιστεί πουθενά αλλού παρά μόνο στη συλλογική μας δράση!

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά

ΠΕΚ: Σεμινάρια εισαγωγικής… συμμόρφωσης

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι


Η ελληνική κοινωνία ήξερε μέχρι τώρα ότι οι εκπαιδευτικοί είναι σε άδεια από 1 Ιούλη ως 31 Αυγούστου. Σε μια εποχή, όμως, που κανένα δικαίωμα δε θεωρείται πια δεδομένο, οι παράγοντες του ΥΠΕΠΘ (με το γνωστό καουμπόικο τρόπο που τους χαρακτηρίζει) αποφάσισαν να καλέσουν τους νεοδιόριστους συναδέλφους για τη λεγόμενη «εισαγωγική επιμόρφωση» στις 25 Αυγούστου καταπατώντας την περίοδο άδειας. Ίσως, βέβαια, αυτό να είναι το… λιγότερο. Ας πάμε και στα υπόλοιπα:

Τα ΠΕΚ δημιουργήθηκαν όταν άρχισε να υπονομεύεται η επετηρίδα και γενικά να μη θεωρείται το πτυχίο ως επαρκές προσόν διορισμού. Μάλιστα αρχικά προβλέπονταν πιο σκληροί όροι παρακολούθησής τους, αλλά, μετά από αγώνες των εκπαιδευτικών, φτάσαμε στη σημερινή κατάσταση.

Τι εξυπηρετούν τα ΠΕΚ; Ο στόχος είναι προφανής: μετά από μία Οδύσσεια (αφού ως μαθητές και φοιτητές, σε ένα περιβάλλον ασφυκτικών οικονομικών πιέσεων δώσαμε δεκάδες εξετάσεις-φραγμούς, τις οποίες μάλιστα οργάνωσαν αντίστοιχοι επαγγελματίες τεμπέληδες των «σοφών» του ΕΣΥΠ και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, οργώσαμε τα σχολεία ανά την επικράτεια για να μαζέψουμε την πολυπόθητη προϋπηρεσία, νέα φροντιστήρια και τύχη βουνό μας βοήθησαν να ξεπεράσουμε τα καψώνια που μας επιφύλασσε το ΥΠΕΠΘ στον ΑΣΕΠ) επιμένουν να προ-σπαθούν να μας πείσουν (αυτοί οι ίδιοι που έχουν κάνει μια σειρά από καταστροφικές επεμβάσεις στην εκπαίδευση) ότι ακόμη δεν είμαστε «επαρκείς». Ο βαθύτερος στόχος λοιπόν είναι να κρεμόμαστε από κάθε πολιτική ηγεσία να μας πει πότε θα μας θεωρεί «άξιους». Και βάζουν έναν ακόμα φραγμό στη μονιμοποίησή μας αφού η παρακολούθηση των ΠΕΚ είναι ΟΡΟΣ γι’ αυτήν.

Και φυσικά, μετά από όλα αυτά, θα πρέπει να δεχτούμε και ότι δεν έχουμε προσωπική ζωή, ότι έχουμε άπειρα χρήματα (ενώ δεν έχουμε ακόμη πληρωθεί) και ότι το μόνο που έχουμε να κάνουμε είναι να ακούμε κάποιους, αδρά πληρωμένους «ειδικούς»… Οι οποίοι, στην καλύτερη περίπτωση, κάνουν παρατηρήσεις εργαστηρίου -έξω από τα πραγματικά εκπαιδευτικά δεδομένα- και στη χειρότερη προπαγανδίζουν την αξιολόγηση-χειραγώγηση, διαφημίζουν την κυβερνητική πολιτική, λένε για το θαυμαστό έργο των απαράδεκτων και αντιδραστικών νέων βιβλίων, αποκρύπτουν τις συνέπειες της επίθεσης που συντελείται σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης ενάντια σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Ειδικά την περίοδο που διανύουμε, το σύστημα χτυπά (μέχρι την ολοκληρωτική αναίρεση) βασικά δικαιώματα στη μόρφωση, στη δουλειά και στις ελευθερίες. Επιδιώκει σπουδές για πιο λίγους, πιο πειθαρχημένες ιδεολογικά και υλικά, πιο ακριβές, με χαρτιά χωρίς αντίκρισμα και με μηδαμινά εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα για τους αυριανούς εργαζόμενους.

Σε αυτή τη δύσκολη περίοδο -που θα έχει όλο και ψηλότερες απαιτήσεις συλλογικών και έντονων αγώνων-, είναι απαραίτητο όλοι οι συνάδελφοι να «διεκδικήσουν» τα σωματεία για την προώθηση των πραγματικών τους συμφερόντων. Τα σωματεία δεν ανήκουν στους εκπροσώπους που υπηρετούν την πολιτική της άρχουσας τάξης. Ανήκουν σε όλους εμάς. Ο πραγματικός συσχετισμός βρίσκεται στους αγώνες. Εκεί κρίνεται η νίκη ή η ήττα. Εκεί κρίνεται αν το αύριο θα είναι καλύτερο ή χειρότερο. Εκεί θα συναντηθούμε πραγματικά.
  • Καμία «επιμόρφωση» έξω από την περίοδο και το ωράριο εργασίας - Καμία «επιμόρφωση» στοιχείο αξιολόγησης ή όρος μονιμοποίησης.
  • Παροχή κάθε είδους διευκόλυνσης (άδειες, άμεση οικονομική αποζημίωση κτλ) στους εκπαιδευτικούς που παρακολουθούν τα ΠΕΚ.
  • Να κάνουμε τα σωματεία μας όργανα πάλης - Να δυναμώσουμε την αντίσταση και το συλλογικό αγώνα.